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GLOSSA 85

Traitement morphologique et lecture : une stratégie compensatoire pour les dyslexiques par Séverine Casalis, Pascale Colé, Carine Royer

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Nouvelle expérience de dépistage des difficultés de langage écrit dans un groupe de 369 enfants scolarisés en fin de CP : une méthodologie plus écologique, la confirmation d'un modèle pluri-modal par Monique Plaza, Dominique Chauvin, Marie-Thérèse Rigoard, Nathalie Thomas

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Evaluation orthophonique pré, per et post opératoire lors d'intervention en zone fonctionnelle du langage par Rozenn Le Bihan, Caroline Christin, Manuel Lopes, Laurent Chapelle, Hugues Duffau, Peggy Gatignol

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Le compte-rendu parental au service de l'évaluation de la production lexicale des enfants français entre 16 et 30 mois par Sophie Kern

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L'intervention de l'orthophoniste auprès des parents d'enfants traumatisés crâniens dans un centre de rééducation : guidance parentale ou non ' par Pascal Laigle, Lucie Gendron-Remeau, Cécile Cartereau

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Influence du thème d'interlocution et du support visuel sur les compétences de communication des déments de type Alzheimer par Valérie Gobé, Mylène Grimaud, Frédéric Martin, Thierry Rousseau

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