Ecalle, J., Chérel, M., & Magnan, A. (2023). Des outils numériques pour favoriser l’apprentissage du code alphabétique chez les enfants d’âge préscolaire : revue de littérature systématique de leurs potentiels effets. Glossa, 135, 6-39. https://glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1392