Malet, Lucie, et Olivia Hadjadj. 2024. « Intérêt d’une Intervention De Soutien Langagier basée Sur La Narration Et menée Par l’enseignante auprès d’enfants De Grande Section De Maternelle Avec difficultés langagières ». Glossa, nᵒ 139 (mai): 34-57. https://doi.org/10.61989/ey9thk47.