Ecalle, J., Chérel, M. et Magnan, A. (2023) « Des outils numériques pour favoriser l’apprentissage du code alphabétique chez les enfants d’âge préscolaire : revue de littérature systématique de leurs potentiels effets », Glossa, (135), p. 6–39. Disponible sur: https://glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1392 (Consulté le: 28 octobre 2025).