L. Broc et M. Caillet, « Est-ce qu’écrire sur un clavier aide les élèves présentant un Trouble Spécifique d’Apprentissage du Langage Écrit à améliorer leur orthographe ? », Glossa, nᵒ 141, p. 50–69, oct. 2024, doi: 10.61989/epzt0p92.