Bazire, Margaux, et al. « Intervention Explicite Et graduée Ciblant Le Subitizing Conceptuel, Le dénombrement Et Le Surcomptage Au Moyen Du Logiciel SUBéCAL Chez Des Enfants présentant Des difficultés En mathématiques ». Glossa, nᵒ 137, octobre 2023, p. 40-59, https://doi.org/10.61989/z4tgvt40.