BROC, Lucie; CAILLET, Marie. Est-ce qu’écrire sur un clavier aide les élèves présentant un Trouble Spécifique d’Apprentissage du Langage Écrit à améliorer leur orthographe ?. Glossa, Paris, France, n. 141, p. 50–69, 2024. DOI: 10.61989/epzt0p92. Disponível em: https://glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1447. Acesso em: 28 oct. 2025.