No. 82 (2002)

Articles

• Le développement des habiletés phonologiques avant et au cours de l'apprentissage de la lecture : de l'évaluation à la remédiation

  Jean Ecalle, Annie Magnan, Houria Bouchafa

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• Evaluation des performances en compréhension écrite d'énoncés à structures syntaxiques complexes : étude comparative de sujets sains et de sujets présentant des troubles du langage écrit

  Christine Maeder

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• Habiletés phonologiques chez six enfants porteurs d'une trisomie 21 âgés de 4 ans

  Shirley Vinter

  30-51

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• L'évaluation des dyscalculies avec la batterie TEDI-MATH

  Jacques Grégoire, Catherine Van Nieuwenhoven, Marie-Pascale Noël

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• La quantification dans les populations déficientes

  Valérie Camos

  66-75

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• L'UDN-II, un instrument interactif pour l'étude approfondie des difficultés en mathématiques

  Claire Meljac

  76-79

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