Etudes originales

Tous les titres

• Lien entre les profils de production acoustique et les performances linguistiques d’enfants porteurs d’implants cochléaires

  Sophie Fagniart, Véronique Delvaux, Bernard Harmegnies, Anne Huberlant, Kathy Huet, Myriam Piccaluga, Brigitte Charlier

  56-104

• Le voyage d’Alice : un texte standardisé pour l’évaluation de la parole et de la voix en Français.

  Timothy Pommée, Liziane Bouvier, Julien Pinquier, Julie Mauclair, Véronique Delvaux, Cécile Fougeron, Corine Astésano, Vincent Martel-Sauvageau, Dominique Morsomme, Pierre Pinçon, Muriel Lalain, Virginie Woisard

  6-43

• Le test de compréhension de l’IRonie et des Requêtes Indirectes – version courte (IRRI-C) : développement, validité de contenu et données normatives préliminaires.

  Natacha Cordonier, Maud Champagne-Lavau, Marion Fossard

  25-51

• Le développement de la conscience de l’écrit chez l’enfant : standardisation et normalisation d’un outil d’évaluation

  Anne Bragard, Claire Fabert, Alexia Vanvoorst, Alice Van Audenhaege

  8-33

• La description d’image chez les adultes neurotypiques bilingues : analyse de la performance selon la langue utilisée.

  Émilie Godin, Sophie Laurence, Anna Zumbansen, Chantal Mayer-Crittenden

  66-82

• L’évaluation psycholinguistique de la parole chez les enfants d’âge préscolaire : un inventaire des outils francophones

  Julie Cattini, Guillaume Duboisdindien, Christelle Maillart

  47-77

• L’épreuve de lecture critique d’articles prédictive d’un parcours recherche réussi en orthophonie.

  Peggy Gatignol, Diane Picard, Stéphanie Borel, Aude Laloi

  59-71

• L'hétérogénéité de la manifestation de l'alliance thérapeutique et des dimensions cognitive et affective de l'empathie chez les orthophonistes en France

  Floriane Ardellier, Juliette Le Douarin, Valérie Martinage, Gilles Guihard

  7-22

• L'évaluation dynamique de la production phonologique.

  Laura De Marchi, Mélodie Matrat, Hélène Delage, Margaret Kehoe

  83-126

• Intervention explicite et graduée ciblant le subitizing conceptuel, le dénombrement et le surcomptage au moyen du logiciel SUBéCAL chez des enfants présentant des difficultés en mathématiques.

  Margaux Bazire, Marie-Christel Helloin, Anne Lafay

  40-59