Etudes originales

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Études originales utilisant des méthodes quantitatives et/ou qualitatives appropriées

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Comment évaluer le contenu d’une narration enfantine dans une langue peu décrite et peu dotée ? Méthodologie et premiers résultats pour la Langue des Signes Française.

Stéphanie Caët, Marion Blondel, Claire Danet, Clémence Beirnaert, Aliyah Morgenstern

40-82
Application de l’approche EBP dans l’intervention chez l’enfant : quelle efficacité des thérapies logopédiques / orthophoniques ?

Sophie Ducrot et Maria Antonini, Hélène Delage, Cécile Pont

92-112

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